區(qū)教體局供稿 為深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推動義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展，10月13--14日，受通州區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室委托，由區(qū)外專家組成的督導(dǎo)評估專家組，對南通高新區(qū)小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展情況開展為期兩天的第三方綜合督導(dǎo)評估。

靶向建議促提升，篤行致遠(yuǎn)謀發(fā)展。督導(dǎo)反饋會作為評估核心環(huán)節(jié)，為學(xué)校發(fā)展精準(zhǔn)定調(diào)、指明方向，成為此次督導(dǎo)的“關(guān)鍵落點(diǎn)”。督導(dǎo)組專家依據(jù)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩綄?dǎo)評估體系，結(jié)合兩日全方位考察，對南通高新區(qū)小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量作出全面、客觀、精準(zhǔn)評價。專家們對高新區(qū)小學(xué)辦學(xué)十余年來高質(zhì)量發(fā)展成果表示肯定。學(xué)校黨建與業(yè)務(wù)深度融合，空間育人工程創(chuàng)新實(shí)施，辦學(xué)目標(biāo)清晰高質(zhì)，特色課程成效顯著，教學(xué)改革路徑明確；師資培養(yǎng)體系分層精準(zhǔn)，校本教育模式共贏共生，資源整合多元開放。同時，專家組對標(biāo)高品質(zhì)學(xué)校要求，提出靶向建議。學(xué)校要進(jìn)一步完善學(xué)校章程和各項(xiàng)制度，做好頂層設(shè)計(jì)，細(xì)致總結(jié)“十四五”規(guī)劃，科學(xué)謀劃“十五五”規(guī)劃；強(qiáng)化全體教師的立德樹人意識，系統(tǒng)構(gòu)建德育體系，促進(jìn)學(xué)生品格提升；聚焦目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、時代導(dǎo)向和素養(yǎng)導(dǎo)向，建立大科學(xué)教育觀；深化“三Li”生發(fā)課堂，推動范式從有形到有神；強(qiáng)化課程整合與項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，構(gòu)建金種子課程生態(tài)鏈；完善教學(xué)管理與教研支持系統(tǒng)，構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動的課堂改進(jìn)機(jī)制；進(jìn)一步深化“臨床式”課例研究，推動“科創(chuàng)+學(xué)科”深度融合；要走出范式迷思，建立“每一位學(xué)生成長，每一位老師發(fā)展”的日常教育敘事，構(gòu)建問題實(shí)證成果的科研指導(dǎo)模式。

區(qū)教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人對專家們的辛勤指導(dǎo)表示感謝，并對高新區(qū)小學(xué)及參會學(xué)校提工作建議。他指出，學(xué)校要高起點(diǎn)制定發(fā)展規(guī)劃，抓好頂層設(shè)計(jì)，凝聚共識，凝聚合力，開門辦教育；要高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)師資隊(duì)伍，運(yùn)用好名師工作室、名師工作坊跨學(xué)科的示范引領(lǐng)作用，帶動年輕的教師團(tuán)隊(duì)，在專業(yè)成長上邁上新的臺階；要高效能引領(lǐng)集團(tuán)發(fā)展，肩負(fù)起集團(tuán)牽頭校的重任，帶動集團(tuán)學(xué)校齊頭并進(jìn)、協(xié)同發(fā)展。高新區(qū)小學(xué)黨總支書記、校長朱水平作表態(tài)發(fā)言，她表示此次評估既是全面的“體檢”，更是難得的“賦能”。她承諾，學(xué)校將以評估為新起點(diǎn)，以開放姿態(tài)學(xué)習(xí)監(jiān)督，努力把學(xué)校辦成“學(xué)生喜歡、家長滿意、社會認(rèn)可”的高品質(zhì)學(xué)校，為通州基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)力量。

全景回溯評估細(xì)節(jié)，實(shí)踐印證辦學(xué)成效。為得出精準(zhǔn)評估結(jié)論，專家組在兩天評估中，通過“看、聽、查、訪”四大維度，全面檢閱學(xué)?！叭招轮逻h(yuǎn)”的育人實(shí)踐。專家組參觀了學(xué)校“日新廣場”“金種子科創(chuàng)谷”“習(xí)耕園”“半畝花田”等核心區(qū)域，聽取了以《沃土育良種，日新以致遠(yuǎn)》為題的專題匯報，詳細(xì)闡述了學(xué)校的辦學(xué)特色。深入各社團(tuán)活動場地，沉浸式觀摩課后延時服務(wù)社團(tuán)活動；走入課堂聽取不同學(xué)科常態(tài)課，觀摩“好課三人行”教研展示活動，巡視了大課間活動，并對照《南通市通州區(qū)義務(wù)教育學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展綜合督導(dǎo)評估指標(biāo)》，查閱黨建檔案、課程方案、教師成長記錄等資料，同時分四組與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、20名教師、30名學(xué)生、15名家長座談。全方位查訪，讓專家組對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量有了更立體的認(rèn)知。

此次督導(dǎo)評估，為學(xué)校發(fā)展錨定方向，印證了學(xué)校辦學(xué)的扎實(shí)根基。未來，學(xué)校將以“茍日新，日日新，又日新”的精神，深耕“沃土式教育”，讓每個孩子都能成長為“有中國根基的探索者、有科創(chuàng)素養(yǎng)的實(shí)干者、有日新精神的生活家”，在義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展的道路上持續(xù)奮進(jìn)。