區(qū)教體局供稿 為深入貫徹新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展要求，10月19日，區(qū)教體局組織全區(qū)中小學(xué)書記、校長，赴蘇州、常熟開展“對標(biāo)先進(jìn)、取經(jīng)賦能”專題研學(xué)活動(dòng)，旨在借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，賦能通州教育發(fā)展。

感悟千年文脈，汲取育人智慧。在江蘇省蘇州中學(xué)，研學(xué)團(tuán)隊(duì)沉浸式感受了“一山兩池”的人文景致、碑刻長廊的教育傳承、道夢空間的育人溫度，深刻領(lǐng)悟“千年庭院讀書地”的獨(dú)特魅力與“文體科藝群峰競秀”的育人成效，深入了解學(xué)校歷史積淀、現(xiàn)代發(fā)展之路及“像大學(xué)的中學(xué)”的育人邏輯，聆聽了學(xué)校在課程建設(shè)、學(xué)生心理成長等方面的創(chuàng)新實(shí)踐。

深化區(qū)域協(xié)作，共探創(chuàng)新之路。在江蘇省常熟中學(xué)，研學(xué)團(tuán)隊(duì)考察了“虞山文化”“創(chuàng)造力發(fā)展”等特色課程基地，感受學(xué)校將地方文化與創(chuàng)新人才培養(yǎng)深度融合的實(shí)踐成果。常熟中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人回顧了兩地教育交流，表達(dá)了“協(xié)同共進(jìn)、互學(xué)互鑒”的美好愿景，系統(tǒng)闡述書院制育人體系、多層級課程架構(gòu)等創(chuàng)新實(shí)踐。

探尋百年校韻，共研教育新篇。在常熟市石梅小學(xué)，研學(xué)團(tuán)隊(duì)從新校區(qū)拾級而入老校區(qū)，參觀了銀杏味古、書臺(tái)評讀、丹井潤彥荒等“石梅十八景”，感受著歷史遺跡、自然風(fēng)貌與人文典故的精妙融合。石梅小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹學(xué)校以重塑“新時(shí)代書院先生”為核心，喚醒教師文化認(rèn)同與職業(yè)使命感；搭建多元成長平臺(tái)，鼓勵(lì)教師深耕課題研究、特色課程實(shí)踐；推進(jìn)校園文化景觀升級與“新生課程”開發(fā)，實(shí)現(xiàn)“永遠(yuǎn)青春的老字號”學(xué)校建設(shè)目標(biāo)的實(shí)踐過程。

凝聚發(fā)展共識，譜寫育人新篇。此次跨區(qū)域研學(xué)，既是學(xué)習(xí)之旅，更是協(xié)作發(fā)展的交流盛宴。研學(xué)團(tuán)隊(duì)潛心鉆研、深入思考，展現(xiàn)出通州教育人奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。大家表示，將把先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與通州實(shí)際深度結(jié)合，以更開闊的視野、更扎實(shí)的行動(dòng)深耕育人實(shí)踐，為通州教育更高質(zhì)量、更具內(nèi)涵發(fā)展貢獻(xiàn)智慧，奮力譜寫“為黨育人、為國育才”新篇章。