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2018年9月江蘇省教育廳出臺《關(guān)于試辦綜合高中班的指導意見》，決定在全省試點舉辦綜合高中班。綜合高中是高中階段教育的一種類型，是普通高中、藝術(shù)高中、職業(yè)高中的教育內(nèi)容和教育資源進行高度整合，充分利用，相互促進的創(chuàng)新型辦學模式。

1、隨著社會對人才需求的日益多樣化，綜合高中班這一創(chuàng)新舉措旨在打破傳統(tǒng)教育的壁壘，將普通高中的基礎(chǔ)文化教育與職業(yè)教育的專業(yè)技能培訓相結(jié)合，為廣大學子提供了一條多元化的發(fā)展道路，培養(yǎng)既具備扎實文化知識，又掌握專業(yè)技能的“未來工匠”。

2、“適合的教育才是最好的教育”。隨著高中擴招，高中生源的個體差異越來越大，綜合高中班旨在根據(jù)學生的多樣選擇、個性特點和特長，進行科學規(guī)劃，滿足學生多樣化學習和發(fā)展需求，為學生提供多元化的發(fā)展通道。

3、有利于打造特色高中。綜合高中學生如果選擇繼續(xù)保留高中學籍，可能會聚焦藝體專業(yè)發(fā)展，為藝體高考做準備，這有利于藝體特色高中的創(chuàng)建。

4、解決高中擴招的有效途徑。近兩年高中擴招是必然趨勢，辦好綜合高中班能在一定程度上解決教育資源短缺（校園建設和師資緊缺等），同時避免了現(xiàn)有頭部高中因進一步擴招而導致的整體競爭能力的下滑。

我區(qū)在2019年曾經(jīng)試辦綜合高中班，已有一定的辦學經(jīng)驗。截止當前，除通州區(qū)外，其他縣區(qū)都設有綜合高中班。

對于如何辦好綜合高中班，建議以下幾個方面予以考慮:

1、依托通州中專設立綜合高中班，利用通州中?，F(xiàn)有硬件設施和師資力量，其他高中學校根據(jù)需要可提供必要的師資和課程支持。

2、構(gòu)建多元課程體系：綜合高中班的課程設置應涵蓋普通高中課程和職業(yè)教育課程，形成基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和選修課程的有機結(jié)合。

3、加強師資隊伍建設:加大培訓力度，提升教師的跨學科教學能力和職業(yè)指導能力，建設一支既能教授學術(shù)知識又能指導職業(yè)技能的教師隊伍。鼓勵普通高中與中職學校之間的教師交流，促進教育資源的共享和優(yōu)勢互補。

4、重視學生管理與發(fā)展:實施個性化管理，加強生涯規(guī)劃教育，幫助學生結(jié)合自身特長和個人意愿進行科學引導，明確發(fā)展方向。在第一學年結(jié)束時，根據(jù)學生個人意愿實行分流，學生可以選擇繼續(xù)學習普通高中課程，也可選擇學習中等職業(yè)教育課程。

5、科學教學與評價:采用多樣化的教學方法，重視項目化學習和實踐教學。建立多元化的評價體系，不僅評估學生的學術(shù)成績，還要考察其職業(yè)技能、創(chuàng)新精神和社會實踐能力。

6、加強政策與資源保障:提供必要的經(jīng)費支持，建立健全綜合高中班辦學經(jīng)費保障機制，在專項經(jīng)費等安排上予以傾斜支持。優(yōu)化資源配置，探索建立聯(lián)合學校教育資源互通機制，共享教學設施設備。

周崗代表：

您提出的關(guān)于繼續(xù)辦好綜合高中班的建議收悉，現(xiàn)答復如下：

我局高度重視此項工作，專班研制實施方案，依托通州中專設立綜合高中班。今年計劃招生440人，分8個班；招生批次為第一批次第四小批，與石港中學、實驗中學同批次招生。

下一步，我局將結(jié)合您的建議，加強管理，向兄弟縣市借鑒經(jīng)驗，提升辦學質(zhì)效。

感謝您對通州教育的關(guān)心、支持和理解！

南通市通州區(qū)教育體育局

2025年6月6日