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隨著教育改革的不斷深化,學生過重的課業(yè)負擔問題日益受到社會各界的關(guān)注。尤其是小學生的學習壓力,已經(jīng)成為影響其身心健康發(fā)展的重要因素。當前,小學生面臨的家庭作業(yè)量大、難度高、時間緊迫等問題,不僅影響了孩子們的正常休息和娛樂時間,也對其身心發(fā)展造成了不利影響。因此,提出減輕小學生課業(yè)負擔,特別是取消家庭作業(yè)的提案,以期為孩子們營造一個更加健康、快樂的成長環(huán)境。
　　一、現(xiàn)狀和存在問題
　　（一）家庭作業(yè)量大。小學生每天除了要完成學校布置的作業(yè)外,還要應對各種課外輔導班和興趣班的學習任務,導致孩子們晚上休息時間不足,長期以往對身體健康造成損害。
　?。ǘ┘彝プ鳂I(yè)難度高,線上打卡、上傳作業(yè)等操作繁瑣。部分教師布置的家庭作業(yè)難度超出了學生的實際承受能力,使得學生在完成作業(yè)的過程中感到挫敗和壓力,影響了學習興趣和自信心的培養(yǎng)。學生家庭作業(yè)上傳打卡等操作繁瑣,必須要有電子產(chǎn)品輔助才能完成,有很多由家里老人照顧的學生無法完成線上打卡、上傳作業(yè)等操作。
　　（三）家庭作業(yè)形式單一。目前的家庭作業(yè)多以書面作業(yè)為主,缺乏創(chuàng)新性和趣味性,不利于激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力的發(fā)展。
　　二、減輕小學生課業(yè)負擔的建議
　?。ㄒ唬┤∠W生家庭作業(yè)。鑒于小學生年齡特點和身心發(fā)展需要,建議全面取消小學生的家庭作業(yè),將更多的時間和精力用于學生的全面發(fā)展和個性化成長。
　　（二）優(yōu)化課堂教學。提高課堂教學效率,確保學生在課堂上能夠掌握所學知識,減少課后復習和鞏固的時間。同時,鼓勵教師采用多樣化的教學方法,激發(fā)學生的學習興趣和積極性。
　?。ㄈ┴S富課外活動。學校應組織豐富多彩的課外活動,如體育運動、藝術(shù)表演、科技創(chuàng)新等,讓學生在輕松愉快的氛圍中學習和發(fā)展個人興趣愛好。
　?。ㄋ模┘訌娂倚贤ā＝⒂行У募倚贤C制,讓家長了解學校的教育教學情況和孩子的學習進展,共同關(guān)注孩子的健康成長。
　?。ㄎ澹┨峁﹤€性化輔導。對于學習有困難的學生,學校應提供個性化的輔導和支持,幫助學生克服學習障礙,提高學習成績。

李維杰委員：

您提出的關(guān)于減輕小學生課業(yè)負擔的提案收悉，現(xiàn)答復如下：

2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。我區(qū)深入貫徹落實“雙減”政策，從健全作業(yè)管理制度、提升課后服務水平、提升課堂教學質(zhì)量等方面全面突破，有效減輕學生過重的作業(yè)負擔。

一是規(guī)范作業(yè)管理。建立“表單三公開”制度，利用南通“雙減”監(jiān)管與服務平臺，對所有學校的所有學科作業(yè)情況進行網(wǎng)上公示監(jiān)管。嚴格作業(yè)審核制度，全面推進“班主任協(xié)調(diào)總量、年級組統(tǒng)一內(nèi)容、教務處審核把關(guān)”的作業(yè)管理流程，全面壓減作業(yè)總量和時長。落實作業(yè)管理“四精四必”，要求教師作業(yè)面批不少于20%，提高作業(yè)效率。優(yōu)化作業(yè)設計，鼓勵布置分層、彈性、個性化作業(yè)。加強作業(yè)輔導，利用課后服務時間指導學生認真完成作業(yè)，對學有困難的學生加強輔導幫扶，對學有余力的學生進行拓展指導。

二是力推課堂改革。完善研訓員巡課視導、學校學科組集體教研和備課組互學評議等制度，推動全區(qū)中小學課堂教學改革落地落實。創(chuàng)新開展“科研助教”校校行、設點薄弱學?！把杏栔笇д尽?、“領航之星”教學展示等特色活動，用科研助推課堂質(zhì)量提升。教育集團強化牽引示范，同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）學校結(jié)成發(fā)展共同體，通過走教互動、教學共研等方式形成“互補效應”。借助名師工作室、特級教師工作坊等載體，大力推進“古沙師韻1311”工程，為提高課堂教學水平提供人才保障。

三是優(yōu)化課后服務。全面實施校、班兩級社團建設工程，為學生提供有自由選擇空間的課后服務清單，開設各類社團，全面滿足學生的多元化發(fā)展需求。利用社會教育資源，加強社校聯(lián)動，通過“引進來”“走出去”的方式拓展課后服務渠道。全區(qū)中小學實施一校一品工程，開發(fā)校本服務課程，推動各校特色發(fā)展。

我局將根據(jù)莊委員提出的問題、建議，在下一階段的工作中，繼續(xù)深入落實“雙減”政策，推進作業(yè)管理攻堅項目，進一步規(guī)范辦學行為，切實減輕學生作業(yè)負擔。

感謝您對我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)心與支持！

南通市通州區(qū)教育體育局

2025年6月6日